La verdad nos hará libres: Capilla de la IBERO CDMX

Lucía Santa Ana Lozada
Facultad de Arquitectura
Universidad Nacional Autónoma de México
Perla Santa Ana Lozada
Facultad de Arquitectura
Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen

En su fundación, la Compañía de Jesús fue reacia a dedicarse al apostolado educativo, pero por los momentos históricos que le tocó vivir en la Contrarreforma, tomó conciencia de la importancia que tenía la educación y la cultura para la defensa de la fe cristiana. Así, a mediados del siglo XVI formuló el Ratio Studiorum o “plan de estudios” que estandarizaba un modelo pedagógico y permitía el establecimiento de un buen número de colegios y universidades jesuitas, nutridos por esta filosofía educativa a lo largo de cinco siglos. Las instituciones jesuitas de educación superior están íntimamente relacionadas en la evolución y el horizonte de la educación superior, con un dialogo entre la fe, la ciencia y la cultura, siendo este el caso de la IBERO Ciudad de México, la cual refuerza esta relación entre la fe y la educación a través de la existencia de una capilla universitaria en sus instalaciones.

Palabras clave: pedagogía, jesuita, arquitectura, contemporánea, educación superior.


Como citar:

Santa Ana Lozada, L. & Santa Ana Lozada, P. (2020). La verdad nos hará libres: Capilla de la IBERO CDMX. Religiones Latinoamericanas. Nueva Época, 5(1). pp. 111 – 126. Recuperado de:
https://www.religioneslatinoamericanas.com.mx/articulo/lozada-5-6/


Referencias

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Número 5, enero – junio 2020

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